paladar

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Aprendizagem na caminhada diária

Seguir os princípios de Maria Montessori não significa investir em materiais caros. Acredito que a base montessoriana se resume numa frase (e que casa perfeitamente com o Unschooling ou aprendizagem natural): siga a criança. Uma caminhada na rua ou bairro já fornece um amplo material para a criança se desenvolver plenamente. Na nossa caminhada de hoje sem pressa, sem ficar… Read more →

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Bolo de Páscoa

Se a Páscoa foi abundante na sua casa também, que tal aproveitar o chocolate e fazer um bolo com as crianças? Fizemos um bolo de banana, assim a doçura ficou um pouco mais saudável. Dias atrás li um artigo que dizia: se fosse para escolher apenas uma atividade montessoriana, qual seria? A resposta era cozinhar. Culinária é sensorial e envolve… Read more →

Cesto de tesouros II – alimentos

Que tal fazer um cesto de tesouros com frutas e legumes? Estimula a visão, olfato, tato e paladar. De quebra ajuda seu filho a se acostumar com os alimentos e não tem perigo se colocar na boca. Experimente colocar de cores e texturas variadas. Aqui coloquei apenas 4, mas o ideal é pelo menos 6 itens. Atividade realizada em: 16/12/2014… Read more →

Links da semana 03/2015

Domingo é o dia de descanso e de colocar as leituras em dia. Os artigos que achei mais interessantes essa semana estão aqui: 8 modos de usar contas (bolinhas) no aprendizado 25 brinquedos de matemática, ciência e tecnologia muito bacanas (em inglês) Como nasce uma estrela Receita de pão de sorvete para fazer com as crianças (apenas 2 ingredientes! –… Read more →

BLW (alimentação controlada pelo bebê) e Montessori

Participo de alguns grupos sobre mateenidade e leio vários posts de mães desesperadas porque seus filhos chegaram na fase da introdução alimentar (a partir dos seis meses) e os bebês não querem nem saber papinha! Todos os dias trava-se uma luta diária, com perdedores para todos os lados. Eu passei por isso com meu filho do meio e relatei nesse… Read more →

Móbile visual, auditivo, tátil

Algumas pessoas já me perguntaram se faço também atividades para estimular a inteligência e a independência do M. É claro! A diferença é que ele ainda é pequeno, então a maneira de se fazer isso não é igual. A gente canta, lê livros, mostra figuras com cores fortes, explora novas texturas, brinca muito, faz massagem, dança… Hoje segue o primeiro… Read more →